线描动物,,谁能给我讲讲中国古代的线描法么`详细点``

谁能给我讲讲中国古代的线描法么`详细点``
白描是中国画技法形式中的一种，主要多用于画人物或双勾花鸟画。工笔画都是以白描为先，这种方法实与书法的双勾响榻有关。唐代吴道子、宋代的李公鲜将其发展成为一种独立的艺术形式。此种画法，全凭线的虚实刚柔、浓淡粗细来体现物体的不同质感和变化。象宋代李公峨的《维摩演教图》和传为武宗元的《朝元仙仗图》．不仅人物之须发毕现，服饰纤丽工整，而象维摩身下的赞席从卧榻伯雕花，也都勾勒得丝丝入微，用笔严谨不苟。　白描作为国画的一个画种，也称白画．今天学习人物画，基础仍应在于白描，白描可先从临摹入手，配合写生。象唐代吴道月的《送月天王图卷》、元代《永乐宫壁画》、宋代武宗元《朝元仙仗图》等复制品，都可作为临摹的范本。现代优秀的内描连环画，也阿作为线描学习的参考。　 白描的线纹要求严谨而细致，既准确厂形体。又飘洒而流畅、笔与笔之间有呼应．线与钱订进属，毛气连贯，上下牵掣．象李公饿的《五马图》、张淮的《九歌图》，不管在人物与动物方面，都发挥了白描的表现力。线描不仅要向古代名作学习．还可向民间画师学习，他们对画线不仅传有口诀，而且在画技上．无论是坚线、横线、圆线以及各种图案花纹，都有过硬的本领。他们可以不用尺子和圆规等制图工民画出直线和曲度不同的圆线。 人物十八描又称“古今描法一十八等”，在明代周履靖的《夷门广牍》和汪珂玉《珊瑚网》中都曾叙述过现把明代汪珂玉《珊瑚网》“古今描法一十八等”，简称十八描，摘录如下：高古游丝描：如周举类铁　线　描：如张 马　蝗　描：马和之　顾兴裔类 一名兰叶描钉头鼠尾描：武洞清混　　　描：多描撅 头 描：秃笔也　马远　夏圭曹 衣 描：魏　曹不兴折 芦 描：如梁楷尖笔　细长撇捺也橄 榄 描：江西颜辉枣 核 描：尖大笔柳 叶 描：似吴边观音笔竹 叶 描：笔肥短撇捺战笔水纹描：减 笔 描：马远、梁楷之类柴 笔 描：粗人减笔蚯 蚓 描： 汪珂玉的十八描说、是古今程式化措法的一个总结，虽然其中描法亦有相近难分者，但作为古今描法，他已经概括无遗。 线描的第二大类型是兰叶描类。这类线描发展出来后，便具有极大之力汪阿玉说："马蝗一名兰叶描，或曰柳叶即兰对描，恐皆非也"。兰叶描是从丰富的衣纹的曲折向背为体现的一种描法，有其独立性。特点是压力不均匀，运笔中时提时顿，产生忽粗忽细，形如兰叶的线条。枣核描、柳叶描属于这一型。　　 这一线法的代表画家是吴道子，可惜他的很多作品，没有一件留传下来只能从传为他作的《送子天王图》和古书记载中，略加印证，图中线型比铁线描转折提顿的幅度加大，根据来代董？《广川画跋》称：吴生画人物如塑，旁见周视、盖四面可会意，其笔迹画细如铜丝余盘，朱粉厚薄，皆见骨高下，而内起陷处"，可见其线的表现力可达到雕塑般的立体感。他一人兼擅兰叶、柳叶、枣核。混描诸法。他画的许多佛教壁画，其功z绩可与文艺复兴时期画过西斯丁教堂的米开朗塞罗的气魄相比。并可称之为集中国线法之大成的艺术巨匠。这一描法的继承者也有很多，象宋代李唐的《采薇图》，元代《永乐宫壁画》，明代陈洪绶和张路及浙派画家的人物画等，都长于使用兰叶线描法。他们或驰骋于兰叶，减竺描法之间，别立新体。
六年级画线描的技巧

参考：

一、基本练习

　    1、基本线的练习

　　初学者在进行线条练习时画得歪歪扭扭、不太工整，而线描画是最讲究线条的整齐、纹样的工整，每一条线的错综衔接都要到位。

　　在进行线条练习时要注意以下几个问题：

　　（1）在练习用线时，有的孩子喜欢涂来擦去的，规定不能使用橡皮，有这样一句话就是：“在画画中没有错的东西，错了动脑筋再添加。”千万不能描和涂，行笔要稳，一笔到底不要犹豫、不要停留，画出来的线条流畅的像高山流水。

　　（2）练习各式各样的线条（直、曲、弧、折、不规则）排列，注意线的平行，用笔均匀，线条之间距离要相等。

　　（3）长时间的线条练习，自己会觉得枯燥乏味，采用灵活多变的训练方法。如：可以在不同基本形中进行线条排列练习；在具体小画面中进行线条排列练习。

　　2、分类练习

　　要画好线描画，必需分门别类地进行小幅练习。大千世界在孩子眼中无奇不有，想象力丰富，喜欢新奇的事物。花草、树木、建筑是线描画基本构成，常用于线描风景画的背景；各种昆虫和常见的小动物是线描画经常选用的题材；人物线描画则是其中最难的。这些都要分门别类的、循序渐进的教学、练习。

　　与课本中有写生的课程相结合，培养通过自己的观察，抓住物体的外形特征，多积累、多感受、多认识，在不违背现实生活的前提下，适当进行夸张、变形。

　　3、组合构图练习

　　在初步掌握线描画绘画技巧的基础上，可以进行组合构图练习，在进行组合构图练习时必须从临摹开始，因为孩子心中可用的线和纹样太少，所以要先临摹再写生，最后，进行创作。“临摹”时，体会其中的情感，分析它的技法和特色。“写生”时，要求儿童深入细致地观察，并利用线的疏密变化组织画面，但是要注意写生复杂的景物时要有所取舍。对于五、六年级的学生，可以要求自己在课外多进行线描写生练习，自觉地用线条表现出物象的结构和质感，体现出写实美，并能通过线的巧妙运用来表达自己的感情，同时，还要多欣赏一些不同风格的优秀线描作品，提高对作品的审美能力。

二、线描画的创作步骤

　　1、构思

　　先考虑画面需要内容，表现哪些内容，在脑海中安排好这些内容的大体位置。

　　2、构图

　　根据构思的内容进行构图，作画时，用铅笔轻轻起草，勾画轮廓，可先画出主体轮廓，注意抓住物体的外形特征。再画背景，画背景时要考虑到遮挡关系，所以要先画前面的再画后面的。

　　3、填充

　　大轮廓画好后，刻画细节，填充各种基本线条和各种图案，也可以进行黑白处理。填充线条时要根据物体的质感、肌理和色彩应用线条的粗细、疏密、方向、形状的变化来表现。

　　线描画有时由于表现得太多，物体与物体之间容易混淆，层次不清，可进行适当处理，多画些随意的点点，还可以选择几块面积涂黑使画面疏密有致、层次分明。

　　4、整理

　　整幅画完成后，再看看是否抓住形象的特点，虚实是否协调等，进行最后修改。

儿童线描画教程的目录

如何学习儿童线描画
线描工具介绍
千变万化的线
各种线描笔所表示出来的效果
线条在各种纸张上的不同效果
谈儿童线描画的创作
线描画的风景创作
线描画的动物创作
线描画的人物创作
儿童线描画的创作
第一课 开心的太阳
第二课 螃蟹戴墨镜
第三课 特会吃的小孩
第四课 童年多美好
第五课 神奇的头发
第六课 三个小伙伴
第七课 鞋子跑了
第八课 买张彩票
第九课 大丰收了
第十课 悠闲时刻，荡呀荡
第十一课 人间·天堂
第十二课 帽子飞起来了
第十三课 春天的故事
第十四课 好大的鱼
第十五课 别吵我
学习总结

儿童画线描要注意哪些事项？
儿童画线描要注意：
1、多观察
线描画是表现学生生活的丰富画卷，画面上经常出现各种动物、植物、人物、建筑及其它种种道具，这就要求学生多观察、多积累感性认识，这样在作画时就会下笔如有神。
2、多练习
因为线描画讲究画面疏密有致、线条整齐，一切内容的基本元素都有线条，并且多是各种线条的平行组合，只有多练习才能达到熟能生巧的地步。
3、多想象
同样是树干，可以有不同的形状，而填充树干时可以有不同图案、线条组合、黑白处理，这就要求学画者多动脑、多想象，充分发挥自己的个性、创造性，这是一种乐趣无穷的练习。
4、有耐心
一幅学生线描画，可能会有成千上万的线条，一笔一画，都要细致勾勒，这就要求学生有高度的耐心和毅力坚持下去，相信不仅画技会不断提高，学生的耐心和毅力也会增强。